SEGUIMOS DESCOMPONIENDO

 

En el taller de matemáticas y en pequeños grupos seguimos descomponiendo.

EL PESO

 En el taller de matemáticas hemos comenzado a experimentar con el peso, utilizando la balanza que nos trajeron los Reyes.

TALLERES

 

Hemos trabajado en grupos pequeños para poder resolver un problema donde todos los cuadrados tenían que ser iguales. A algunos nos ha resultado difícil compartir los colores para buscar la solución, pero cuando lo hemos logrado y tras algunos intentos fallidos lo hemos conseguido . Después hemos coloreado la ficha del libro.

En el taller de lengua estamos jugando al ABC Ring con alguna consonante y cambiando un poco las normas, el que falla una palabra pierde una de las tarjetas que había ganado.

MULTI-LINKS

 Hemos comenzado los talleres de matemáticas utilizando los multi- links. Cada niño ha elegido 7 piezas con las que han construido algo libremente. Luego las hemos guardado en una caja y mezclado. Hemos ido sacando una a una y teníamos que saber cual era la nuestra,, los que hemos repetido figura lo hemos tenido un poco más difícil. Para finalizar lo hemos dibujado y escrito  que era.

NUEVOS TALLERES

 Estamos trabajando las rimas con nuestros nombres, palabras que acaban en "ón" y con las tarjetas de rimas.

Nos resulta muy difícil.

También estamos trabajando el concepto mayor y menor.

Más cantidad que y menos cantidad que

Otro juego que hacemos en clase es el quién es quién de animales. Ponemos tarjetas de animales y hacemos preguntas que solo son respondidas con si o no. Vamos descartando tarjetas hasta que adivinamos de que animal se trata. 

COMPLETA CON CANICAS

Esta semana hemos jugado con unos animales de madera que teníamos que completar con canicas. Primero  teníamos que girar la ruleta para seleccionar el color, y luego el dado para saber cuantas canicas podíamos poner en el color que nos había salido. Gana el que antes complete todos los colores.

CONCEPTOS MATEMÁTICOS

 Estas últimas semanas en nuestro taller de matemáticas hemos trabajado las series, largo/corto y la cantidad.

LOS NÚMEROS Y SU CANTIDAD

 Continuamos trabajando en el taller de matemáticas los números del 1 al 5 y los asociamos a su cantidad, para ello hemos utilizado otros materiales. Hacemos una pizza siguiendo las indicaciones de las cantidades de una tarjeta y contamos elementos colocando una pinza en el número correspondiente. Este curso solo evaluamos hasta el número 3.

Clasificamos y contamos insectos.

TALLERES DE MATEMÁTICAS Y LENGUAJE

 En los últimos talleres de matemáticas hemos trabajado:

 las formas geométricas básicas, con una actividad que ha preparado Estefanía. Teníamos que colocar las imágenes de diferentes objetos teniendo en cuenta su forma en el lugar adecuado ( círculo, cuadrado, triángulo y rectángulo).

 el concepto largo y corto, Primero escribimos nuestro nombre en mayúsculas, luego los medimos para saber cuantas letras tenían y con que regleta se correspondían, coloreándolos del mismo color que su regleta, para terminar los comparamos para ver cual era el más largo y el más corto. Para terminar la actividad, con las regletas construimos trenes largos y cortos.

 los números hasta el cinco asociándolos a su cantidad.

Y en los de lengua hemos estado viendo imágenes de acciones y haciendo frases sencillas, también hemos descrito, entre todos, lo que veíamos en diferentes imágenes.

CUENTO Y ESTIMO

Pincha en la imagen

Contamos

¡ VAYA LIO!

 La semana pasada jugados al twister para repasar los números.

También comenzamos a realizar nuestras primeras tablas.

JUGAMOS CON LAS REGLETAS

 En el taller de esta semana hemos jugado libremente con las regletas y teníamos que construir alguna cosa con ellas.

Bob esponja, sillas, dientes, trenes, casas, cohetes, piscinas, escaleras....

NÚMEROS

 Esta semana, en el taller de matemáticas, hemos buscado números del 1 al 3, y hemos completado las tarjetas con  la cantidad de puntos negros que correspondía con cada número. 

HACEMOS SERIES

 En el taller de matemáticas hemos hecho trenes y gusanos continuando una serie. Pero nos sigue resultando muy difícil. 

CONCEPTOS MATEMÁTICOS

 Durante estas últimas semanas en el taller de matemáticas hemos trabajado el concepto de grande- pequeño, el uno y su cantidad y nos hemos iniciado en las series de dos colores.

CLASIFICAMOS

En estas últimas semanas estamos clasificando los bloques lógicos. Comenzamos realizando conjuntos según su color.

La gran mayoría lo hemos hecho sin problemas, las dificultades han comenzado cuando lo teníamos que hacer por su forma.

Después hemos seguido jugando libremente en el rincón de puzzles.

También hemos estado repasando los colores con los bloques lógicos y las pinzas.

En pequeños grupos teníamos que coger un color determinado siguiendo una orden. Aunque muchos ya conocemos los colores básicos, nos costaba prestar atención y comprender el juego.

 

HACEMOS GUSANOS

 Durante las dos últimas semanas, estamos haciendo gusanos de un solo color o siguiendo un modelo.

Para coger los pompones de colores estamos utilizando las pinzas, no podemos cogerlos con la mano.

También lo hemos hecho utilizando tapones.

Como podéis ver en la imagen todavía, algún amigo, se confunde.

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